Reflexiones sobre la necesidad de enseñar a los futuros juristas a leer y escribir textos académicos y profesionales

Carmen De Cucco Alconada

doi:10.62169/AED.45.2025.2988

Autores/as

Carmen De Cucco Alconada Universidad de Buenos Aires https://orcid.org/0009-0001-3699-4241

DOI:

https://doi.org/10.62169/AED.45.2025.2988

Palabras clave:

Enseñanza del Derecho, Lenguaje jurídico, Profesión jurídica

Resumen

Es esencial que la universidad brinde a los estudiantes las herramientas necesarias de lectura y escritura de textos académicos y profesionales. Para ello deben encararse distintos planes de acción tanto en grado como en posgrado, mientras se estudia en la universidad y también mientras se ejerce la profesión. Docentes e investigadores no debemos limitarnos a criticar la forma de escribir de los profesionales del Derecho o señalar la existencia de una crisis, sino que debemos preguntarnos por qué los textos son así, sobre las experiencias con la lectura y la escritura de estudiantes de Derecho o de personas que lo ejercen.

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