Epistfemicidio y transversalidad de género. Avances en la reforma del currículum de Abogacía de la Universidad Nacional de Río Negro

Daniela Heim; María Verónica Piccone

Autores/as

Daniela Heim Universidad Nacional de Río Negro
María Verónica Piccone Universidad Nacional de Río Negro

Palabras clave:

Transversalidad, Género, Currículum

Resumen

El artículo analiza la incorporación de la perspectiva de género en el currículum universitario como una política de igualdad y establece criterios hermenéuticos que posibilitan la implementación y evaluación de esta perspectiva. Califica de “epistfemicidio” la ausencia de las mujeres —sus conocimientos, vivencias y formas propias de estar, sentir y ver el mundo— en los currículos y los procesos educativos en su conjunto. Indaga en dos de las estrategias propuestas para enfrentar el “epistfemicidio”: la especificidad y la transversalidad de género en el currículum universitario. Por último, a partir de los criterios y estrategias de referencia —y a modo de estudio de caso— reflexiona sobre el currículum de la carrera de Abogacía de la Universidad Nacional de Río Negro y su reciente reforma.

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