Núm. 13 (2009): Primer semestre

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Publicado: 2009-06-01

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Academia Año 7 – Número 13

Artículos

La interpretación "imposible" o el derecho como lenguaje escénico

Paulo Antonio de Menezes Albuquerque

9-19
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La enseñanza del derecho: ¿cofradía o archicofradía?

Alfredo Bullard, Ana Cecilia Mac Lean

21-47
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La enseñanza del Derecho Aeronáutico

Griselda Capaldo

49-69
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El "diálogo" de las fuentes: fragmentación y coherencia en el derecho internacional contemporáneo

Alberto do Amaral Junior

71-102
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El papel de los abogados en la interacción: la influencia de la práctica de la resolución alternativa de conflictos (ADR) sobre la educación y el pensamiento jurídicos

Frank Fleerackers

103-119
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La enseñanza del caso "Marbury vs. Madison"

Alberto Garay

121-136
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Por qué no enseño "Marbury" (excepto a europeos del Este) y por qué ustedes tampoco deberían

Sanford Levinson

137-167
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La enseñanza del Derecho Procesal Constitucional. Experiencias y perspectivas

Adelina Loianno

169-183
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Clásicos

Nota sobre la entrevista de Alf Ross

Genaro Carrió

187-205
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Autonomía

Ricardo Guibourg

207-211
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Estudios e investigaciones

Cultura y derecho constitucional Entrevista a Peter Häberle

Raúl Gustavo Ferreyra

215-238
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¿Se puede estudiar la trompeta sin escucharla o verla? Sí claro: en la Facultad de Derecho

Tomás Marino

239-248
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Educar para la democracia

María Alejandra Perícola

249-268
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La discriminación como objeto de estudios a nivel universitario. Una experiencia

Fermín Pedro Ubertone

269-272
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Actualidad universitaria

Programa de Derechos Humanos 2007-2008

Universidad de Buenos Aires

275-285
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Notas sobre el Primer Congreso de Pedagogía Universitaria organizado por la Universidad de Buenos Aires

Sebastián Scioscioli

287-292
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Bibliográficas

Reseña bibliográfica de Proyección social del derecho y clínicas jurídicas en las universidades de América del siglo XXI

María Ángela Amante

295-300
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