Núm. 33 (2019): Primer semestre

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Publicado: 2019-06-01

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Academia Año 17 - Número 33

Artículos

La promoción de la igualdad de género a través de la enseñanza del Derecho

Ana Sofía Torres Menchaca

21-42
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Enseñanza del Derecho y perspectiva de género: ¿Dónde estamos y hacia dónde vamos? El caso de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP)

Rocío Villanueva Flores

43-71
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La enseñanza del Derecho de las familias, infancia y adolescencia con enfoque de género

Adriana Krasnow

73-98
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Las mujeres docentes de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires

Beatriz Kohen, Sonia Ariza Navarrete, María de los Ángeles Ramallo

99-130
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La incorporación del principio feminista en la enseñanza de la Teoría del Estado en el contextodel Estado social y democrático de Derecho español

María Macías Jara

131-176
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De la enseñanza del Derecho a unapedagogía jurídica con perspectiva de género en México

Evangelina Cervantes Holguín

177-227
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El enfoque invisible. Perspectivas feministas en la enseñanza del Derecho del Trabajo

Julieta Lobato, Victoria Flores Beltrán

229-256
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El aumento de la concientización sobre cuestiones de género en los jueces. Elementos para la formación de jueces en Alemania

Ulrike Schultz

257-272
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Actualidad universitaria

Resolución (CD) nro. 781/2018 sobre composición con integrantes de más de un género en instancias colegiadas de evaluación

Consejo Directivo Facultad de Derecho (UBA)

275-279
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Resolución(CS) nro. 2099/2019 sobre paridad de género en órganos de gobierno

Consejo Directivo Facultad de Derecho (UBA)

281-286
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